BÀI 2: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Nêu được thế nào là siêng năng, kiên trì.
- Hiểu được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì.
2. Kĩ năng:
- Tự đánh giá được hành vi của bản thân và của người khác về siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động,…
- Biết siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động sống hằng ngày.
- Rèn các kĩ năng:
+ KN xác định giá trị (Xác định siêng năng, kiên trì là một giá trị con người)
+ KN tư duy phê phán (đánh giá, hành vi, thể hiện đức tính siêng năng, kiên trì)
3. Thái độ:
Quý trọng những người siêng năng kiên trì, không đồng tình với những biểu hiện của lười biếng hay nản lòng.
4. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC:
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực tự học
- Năng lực sáng tạo;
- Giải quyết vấn đề cá nhân và hợp tác giải quyết vấn đề xã hội
II/PHƯƠNG TIỆN HỌC:
1.Thầy: + Sách chuẩn kiến thức ,SGK - SGV GDCD 6 , bảng phụ, một số ca dao, tục ngữ .
+ Phương pháp : Thảo luận nhóm, phân tích tình huống , vấn đáp
2. Trò: tập vở bút học và đọc bài trước khi đến lớp
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Ổn định lớp : Kiểm diện
2/Kiểm tra bài cũ:
Hỏi: Theo em vì sao nói sức khỏe là vốn quý nhất đối với mỗi người ?
Hỏi: Là học sinh chúng ta cần phải làm gì để có được một sức khỏe tốt ?
3/ Giới thiệu bài mới:Bác Hồ có nói: Mỗi công dân mạnh khỏe thì cả nước mạnh khỏe, muốn mạnh khỏe thì phải siêng năng tập thể dục thể thao, mỗi công dân muốn thành công không phải một ngày một bữa mà phải đòi hỏi siêng năng và kiên trì. Vậy thế nào là siêng năng, kiên trì chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
Gv dẫn dắt vào bài + ghi tựa

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ





1/ nào là siêng năng , kiên trì ?



- Siêng năng thể hiện sự cần cù, tự giác, miệt mài trong công việc, làm việc một cách thường xuyên, đều đặn, không tiếc công sức.



- Trái với siêng năng là lười biếng, không muốn làm việc, ỷ lại vào người khác hoặc đùn đẩy việc cho người khác


- Kiên trì là quyết tâm làm đến cùng, không bỏ dở giữa chừng mặc dù có khó khăn, gian khổ hoặc trở ngại .

- Trái với kiên trì là nản lòng, chóng chán, làm được đến đâu hay đến đó, không quyết tâm và thường không đạt được mục đích gì cả .
Hoạt động 1:Phân tích truyện đọc 10 /
( đầu hiểu được thế nào là siêng năng , kiên trì
( Rèn kĩ năng giải quyết vấn đề
*Cách tiến hành: GV cho hs đọc truyện “Bác Hồ tự học ngoại ngữ” SGK / 5.
Hỏi: Bác Hồ của chúng ta biết mấy thứ tiếng ?
* Giảng: Bác còn biết tiếng Đức, Ý, Nhật.
Hỏi: Bác Hồ đã tự học như thế nào ?









Hỏi: Cách học của Bác thể hiện đức tính gì
Hỏi: Thế nào là siêng năng ?

Hỏi: Trái với siêng năng là gì ?

- GV chốt ý, ghi bảng.

Hỏi: Trong quá trình tự học Bác đã gặp khó khăn gì?


Hỏi: Bác đã vượt qua những khó khăn đó bằng cách nào ?
Hỏi:Qua đó cho ta thấy Bác thể hiện đức tính gì ?
Hỏi: Thế nào là kiên trì ?
Hỏi: Trái với sự kiên trì là gì ?
- GV chốt ý, ghi bảng.
Hỏi: Cho vài ví dụ thực tế ở trường, lớp và xã hội về tính siêng năng, kiên trì mà em biết ?
- HS nhận xét ,bổ sung
- GV chốt , chuyển ý




- HS đọc



- Cá nhân: Bác biết tiếng Pháp, Anh, Nga , Trung Quốc...

- Cá nhân:
+ Bác học thêm vào 2 giờ nghỉ (trong đêm)
+ Bác nhờ thủy thủ giảng bài, viết 10 từ